为扎实推进学风建设，落实学业困难员工帮扶工作，学院于3月开展学业困难员工学习交流会。

会上，教师结合员工学业情况，梳理出当前存在的共性问题：部分员工自我管理能力欠缺，易受娱乐活动影响，学习态度敷衍；部分员工学习主动性不足，过度依赖老师划定重点；另有部分员工时间分配不合理、学习方法不科学，存在死记硬背、知识点归纳不足等情况。针对上述问题，员工主动发言，坦诚分享学习困惑，与老师深入交流问题成因。

在此基础上，教师提出了一系列针对性解决措施。一是加强思想引导与心态调整，帮助员工端正学习态度，正视学业问题，理性看待挂科，重建学习信心，激发内在学习动机。二是指导学习方法，督促员工养成课前预习、课堂认真听讲并做好笔记、课后及时复习的良好习惯，鼓励整理笔记、定期复盘，主动向师生请教，合理规划时间，做到劳逸结合。三是搭建帮扶渠道，安排成绩优秀员工与学业困难同学开展一对一结对帮扶，成立学习互助小组，针对薄弱学科进行专项辅导，同时提醒员工主动与任课教师沟通，把握课程重点难点，实现知识融会贯通。四是落实日常督促，定期检查员工学习情况，跟踪学习计划完成进度，针对不同员工的薄弱环节制定个性化学习方案，助力补齐学业短板。

本次学习交流会搭建了教师与学业困难员工的高效沟通桥梁，帮助员工进一步认清自身学习问题，明确改进方向与学习目标。下一步，学院将持续落实学业困难员工动态管理与精准帮扶工作，不断完善学业预警干预机制，多措并举助力学业困难员工提升学业成绩，切实筑牢学风建设根基，推动学院人才培养质量稳步提升。

（审核 陈希强 编辑 薛冬）